Tipo de seminario: teórico-práctico. Objetivo general:
Analizar elementos pedagógicos en lo que refieres al proceso de enseñanza-aprendizaje, en este caso de la Física, a partir de un andamiaje entre los enfoques teóricos previamente analizados y las actividades prácticas realizadas en las sesiones.
Objetivos específicos:
- Conocer algunos de los enfoques más relevantes en la actualidad en lo que refiere a la enseñanza de la Física.
- Utilizar actividades prácticas como elementos detonadores de análisis.
- Realizar un andamiaje teórico-práctico enmarcado en las políticas educativas actuales (RIEMS, RIEB).
- Realizar un trabajo final que refleje la apropiación de las discusiones, los análisis y las actividades prácticas realizadas.
Temas:
- Enfoques pedagógicos y las Ciencias en la perspectiva actual de las políticas educativas.
- La construcción de conceptos en Física y los conocimientos previos.
- Problemas comunes en la enseñanza de la Física desde una perspectiva constructivista.
- La Física y la interdisciplinariedad-evaluación en Física.
- Los medios audiovisuales en la enseñanza de la Física (tema adicional si el tiempo lo permite).
Bibliografía Básica y complementaria:
Disponible en el sitio web: http://unicach-didacticadelafisica.blogspot.com/
Criterios de evaluación:
Participación relevante y constante en las sesiones: 20%
Trabajos prácticos. 30%
Trabajo final: 50%
Posibilidades del trabajo final:
Réplica de alguna de las actividades trabajadas en la sesión con sus propios estudiantes con reporte y evidencias.
Ensayo teórico sobre alguno de los temas abordados en función de tu propio práctica docente cotidiana.
